有人問我，漢學怎樣才能夠入門？我這麼多年來，跟李老師的時間最長，整整十年，老師告訴我，中國五千年傳統的文化奠定在孝敬的基礎上。孝是以父母做代表，敬是以老師做代表，怎麼落實？年齡跟我父母差不多的，我對他要盡孝；老師，有年齡跟老師差不多的，也是從事教育工作的，我們要用對待老師的禮，這種心來對他，來看他，才能入門。從這個地方讓我們想起來，老師選學生依靠什麼來選？就是依靠這個學生懂不懂孝道，懂不懂尊師重道，細心去觀察，他不是裝的，他是真的，這樣的學生老師會特別重視，希望他能夠做傳人。所以世出世間都一樣，傳法，中國古人講，「不孝有三，無後為大」，這個後就是有能力承傳傳統文化，有能力承傳老師的道學。

過去不難找到，過去中國的教育主要是家庭負責任，所以學都是家學，私塾，私塾就是家學。中國是大家庭制度，一般的家庭，上上下下總有三百人左右，衰也有兩百多人，所以這個家庭如果沒有倫理、沒有道德、沒有因果，這家就亂了。中國人常說家和萬事興，只要你能夠家和順，相親相愛，互相尊重，這個家庭一定會興旺。如果家裡面這一家人，都為了自利，不知道為家族，這個家庭就衰敗了。我出生的那個年代，是我們家庭衰敗的，衰得很快，大概是三四年，家就敗了，產業都賣了。由此可知，教育比什麼都重要，每個人家譜裡面都有家訓，都有家規，子孫世世代代都必須要遵守的。能不能遵守，能不能落實，完全靠家長，家長對這個疏忽，往後就很嚴重。一個家、一個國，沒有什麼兩樣，有興旺的時候，有衰敗的時候，我們要細心看清楚了，這就是教育。

團體亦復如是，我們現在漢學院剛開始，它是興旺的氣象，還是短命的現象。不長久的，完全看我們上下和不和睦，有沒有遵守我們創辦的理念。前年我跟校長第一次見面，我記得那一天我們談了三個多小時，談到我們擔心的是中國傳統文化，不能失傳，如果失傳了，整個人類的悲哀。如何能夠叫它這個文化再綿延下去，那就要繼承人，為往聖繼絕學，真正有年輕人發願，我們來承當這個大任。這是非常偉大的任務，傳了五千年了，不能讓它斷在我們這一代。承傳的條件有兩種：一個是典籍，典籍現在沒有問題，印刷術發達，典籍不會失傳。如果沒有人學習，沒有人把它做出來，做個榜樣給社會大眾看，那壽命還是不長，還是會夭折的，我們最擔心的就是這樁事情。所以校長提議我們辦學，就在這學校辦，我說好事情，太難得了。辦學的目的何在？校長問我，你希望得到什麼？我說我什麼希望都沒有，只希望年輕人有能力讀《群書治要》，我就滿足了。