中國的教學傳統，背誦非常重要，這個不能不知道。教學從哪裡開始？從胎教開始，母親懷孕從這開始。母親懷孕了，這十個月，母親不能有妄想、不能有雜念，為什麼？影響胎兒。你看中國人，這幾千年前的事情，我們知道胎教有記載的，周文王的母親，懷周文王的時候，她懂得思想純正、言語溫和、動作緩慢，都是為胎兒著想。小孩出生，睜開眼睛，豎起小耳朵，他已經在學習了。誰是他的老師？他的父母。在孩子面前，一舉一動，都要合乎禮儀，為什麼？孩子在學，你不要以為他無知，他什麼不懂。他什麼都懂，這是真的，不是假的。所以扎根教育要從這裡扎起，那我們都沒有。

我這一生沒受什麼教育，小時候也真是家破人亡，家衰了。三歲等於說就過流浪的生活，住在姑媽家裡，我父親的姐姐。她一家小孩多，上面兩個哥哥，下面一個跟我同年，再就比我小的兩個，沒有機會讀書。對於中國傳統的東西從哪裡學來的？從當時那一些讀書人。讀書人真管用，他把所讀的東西、所學的東西，完全落實在生活，所以我們跟這些人接觸，你看他的言行舉止都是榜樣。所以我就想到，中國過去每一個朝代都有盛世，盛世怎麼造成的？國家沒辦那麼多學校，為什麼人都能懂得五倫、五常、四維、八德？都能做得那麼好？就是這一些讀書人帶頭，他們無論在哪個場所，沒有丟失掉禮！給我們做出五倫、五常、四維、八德，做出這個榜樣給我們看，我們是這麼學來的，這個一直到抗戰時期都有。我是在農村小鎮，你都看到讀書人表演的；還有民間這些藝術，你看唱戲、說書，他們所表演的都是忠孝節義。我長大之後才知道，那是社會教育的導師，不能輕視。社會安定、長治久安，他們有大功勞！這些東西都應該恢復，不能流失，好東西。那是教育，社會教育、倫理教育、道德教育，這就它都講，都有，講倫理、講道德、講因果、講報應，它教這些，把人都教好。人動個惡念，都會想到有因有果，都有分寸的，不敢太妄作妄為，不敢。